Подписывайтесь на мой телеграмм-канал «Учу Учиться» , где в режиме реального времени публикуются конспекты занятий по Развитию речи.

Мы приступаем к изучению Букваря — это важный этап в развитии ребенка. Наша задача сделать изучение букв комфортным и увлекательным процессом. Так же на наших занятиях мы будем улучшать память, развивать воображение, будем учиться пересказывать и постараемся получить тот объем знаний, который необходим ребенку в возрасте 6-7 лет.

Расскажите своему ребёнку, о том, что Вы умеете читать и Вам не нужно просить кого-то почитать для вас, вы сами это можете сделать.  Скажите, что научились вы этому очень легко, когда были такими же как он 6-7 лет. Для этого просто нужно запомнить буквы, их всего в русском языке 33, это очень много, поэтому в день вы будете изучать по 1-2 букве.

Рекомендую за одно занятие, в зависимости от сложности буквы, брать именно 1-2 буквы, не больше, потому как большее количество букв сложно запомнить. Сегодня вы учите букву, а завтра вы её закрепляете, а может вашему малышу потребуется пару дней для закрепления, ориентируйтесь по своему ребёнку. Далее, по мере изучения букв, их количество будет увеличиваться и необходимо, обязательно, на следующий день прочитывать изученный материал.

Важно!  

Мы называем ребёнку букву, малыш должен запомнить как она пишется, но не писать её, знать как она называется, но произносить звук, а не букву. Многие родители совершают самую частую ошибку, они учат ребёнка алфавиту, потом малыш не может эти буквы соединить в слоги.

В школе ребёнка научат писать буквы и он будет знать алфавит, писать цифры и решать простые задачи. Вы конечно можете раньше научить его этому, но тогда вопрос — чем он будет заниматься в первом классе? Ему будет там скучно и пропадёт желание учиться.

Наша задача — запомнить написание букв, знать их звуки, звуки соединять в слоги, слоги в слова, научить ребёнка читать по слогам, и не дать малышу лишнего. Достаточно научить его читать по слогам, а в школе он уже просто улучшит скорость чтения и это облегчит его обучение.

А пока мы учим звуки и запоминаем написание букв. ( например — буква эМ, но звук М звонко и отрывисто;  буква Ка, но звук  К глухо и отрывисто)

Открываем Букварь Н.С.Жуковой на странице 4.

Знакомимся с первой буквой А.

Показываем как она пишется, говорим — звук  Ааа (поем его, раскрыв широко рот), он красный — гласный  (так и говорим, сейчас это для ребёнка не важно, но пусть это будет на слуху, зайдёт «под корку», как говорится, зато потом будет легче усвоить, я так проговариваю детям и потом они автоматически выполняют задания и не делают ошибок, правила на слуху, как присказки).


Просим ребёнка назвать слова по картинкам, обратите его внимание на то, что все они начинаются на звук А, проговорите четко, на первой букве раскрыв широко рот — Ангел, Аист, Арбуз, Автобус, Арка, и попросите проговорить так же.

Попросите ребёнка придумать свои слова на звук А. Если ему трудно, то подсказывайте:

 В магазине на прилавке,

Он в оранжевой рубашке,

манит запахом своим,

сладкий, сочный …. ( апельсин).      (В.А. Леонов)

 

С рожденья в чешую одет,

Его дают нам на десерт

Его узнаешь ты на раз

Ведь это сочный … (ананас).           (В.А. Леонов)

 

Прочитайте ребёнку стихи про букву А:

Всем известна буква А —

Буква очень славная.

Да к тому же буква А

В алфавите главная!    (Борис Заходер)

 

Или вот это…

Аист нам доставил груз:

Аппетитнейший арбуз,

Ананасы, мандарины,

Абрикосы, апельсины!          ( Н. Пунько)

Выучите одно из стихотворений с ребёнком. Учить можно играючи. Возьмите в руки мяч, кидайте малышу, повторяя при этом слова стихотворения. В течение дня повторяйте вместе, просите его повторить. Если у ребёнка нет желания учить, то вы как бы сами себе под нос проговаривайте, нехотя он запомнит и потом сам вам расскажет.

На сегодня это все. Похвалите ребёнка за «игру», скажите, что он молодец и Вам очень понравилось «играть» с ним!

Для первого дня  достаточно информации. Просто дайте ему поиграть, сходите на прогулку, пусть малыш активно подвигается. Днем прочтите ему короткую сказку или рассказ, и попросите пересказать, как сможет, помогите, если нужно.

 

Рекомендую рассказы Л. Н. Толстого , так как они короткие и их легко пересказать, правда есть незнакомые слова, которые нужно объяснить ребёнку. Возьмите быль «Котенок».

Для свободного чтения, вечером например,  Д. Родари «Приключения Чиполлино», пусть не всю сказку, но хотя бы первую главу,  в которой старый Чиполлоне наступил на ногу принцу Лимону.

Следующий день не должен содержать в себе новую информацию. Но обязательно нужно повторить звук А и стихотворение.

 

В свободное время можно заняться с ребёнком лепкой или аппликацией, оригами или шнуровкой, раскрашивать или поучиться рисовать, вырезать ножницами и т.д.  Сейчас много возможностей, выбор за вами.

Каждый из этих видов деятельности очень полезен ребёнку, развивает воображение, мелкую моторику, вырабатывает усидчивость, смекалку, последовательность действий, наконец сближает вас с ребёнком.

Загляните на страничку сайта — Моторика, там вы найдете бесплатные видеоуроки.

 

Вы сможете провести Диагностику готовности к школе  самостоятельно, а я вам в этом помогу!

Самая лучшая подготовка к школе только по учебнику математики Л.Г.Петерсон «РАЗ — ступенька, ДВА — ступенька» в двух частях для детей  5-7 лет. 

Устали? Я проведу урок за вас — ВИДЕОУРОКИ в записи по занятиям учебника, пройдите по ССЫЛКЕ .  Для удобства, пользуйтесь поисковиком.

Занимайтесь с удовольствием!