составьпары

Занятие №22: Число 9. Цифра 9, стр. 42-43

Подписывайтесь на телеграмм-канал "Учу Учиться" , в котором в режиме реального времени публикуются конспекты занятий по подготовке детей к школе. Открываем учебник Л.Г.Петерсон "РАЗ - ступенька, ДВА - ступенька...часть 2"на странице 42. 1. Составь пары и определи, кого больше и на сколько? А кого меньше? Соедини ниточками пары - кота с собакой. Сколько получилось пар? Правильно,

Занятие №29: Столько же. Знаки = и ≠, стр. 54-55

Подписывайтесь на телеграмм-канал "Учу Учиться" , в котором в режиме реального времени публикуются конспекты занятий по подготовке детей к школе. Откройте учебник Л.Г.Петерсон  "Раз - ступенька, два - ступенька... часть 1" на странице 54 1. Прочтите первый вопрос ребёнку. Как узнать? Молодец, если у каждого ребёнка в руке лопатка, значит количество лопаток столько же, сколько

Заголовок

Go to Top