Подписывайтесь на телеграмм-канал «Учу Учиться» , в котором в режиме реального времени публикуются конспекты занятий по подготовке детей к школе.

Открываем учебник Л.Г.Петерсон «Раз — ступенька, два —  ступенька… математика часть 1» на странице 10

Предложите ребёнку самому выполнить задания на ней. Попробуйте просто прочитать задание,  скажите, что нужно сделать, а ребёнок попробует сам выполнить. Если правильно, то похвалите, если нет, то подбодрите пояснив, что в следующий раз у него все обязательно получится.

Если ребёнок не справился, то делаем вместе.

1. Спросите, что в мешках? В мешках игрушки. Спросите, можно ли поставить знак равенства? Правильно, можно.  Первая пара — игрушки в мешках одинаковые, значит знак «равно». Попросите внимательно рассмотреть  вторую пару, что ребёнок заметил? Если не заметил, то поясняем — в левом мешке свеча в квадратном подсвечнике, в правом мешке свеча в большом круглом подсвечнике, свечи в мешках разные, значит ставим знак неравенства.

продолжение по ссылке ,  а видеоурок этого занятия здесь

⬆️     ⬆️      ⬆️     ⬆️     ⬆️     ⬆️

Вот  так я разбираю занятие и подсказываю родителям как объяснить его ребёнку. Вы сами сможете провести урок, опираясь на мои рекомендации.

Вы можете БЕСПЛАТНО посмотреть разбор занятия 9:

Смотрите и выбирайте для себя подходящий формат!