Подписывайтесь на телеграмм-канал «Учу Учиться» , в котором в режиме реального времени публикуются конспекты занятий по подготовке детей к школе.
Открываем учебник Л.Г.Петерсон «Раз — ступенька, два — ступенька… математика часть 1» на странице 10
Предложите ребёнку самому выполнить задания на ней. Попробуйте просто прочитать задание, скажите, что нужно сделать, а ребёнок попробует сам выполнить. Если правильно, то похвалите, если нет, то подбодрите пояснив, что в следующий раз у него все обязательно получится.
Если ребёнок не справился, то делаем вместе.
1. Спросите, что в мешках? В мешках игрушки. Спросите, можно ли поставить знак равенства? Правильно, можно. Первая пара — игрушки в мешках одинаковые, значит знак «равно». Попросите внимательно рассмотреть вторую пару, что ребёнок заметил? Если не заметил, то поясняем — в левом мешке свеча в квадратном подсвечнике, в правом мешке свеча в большом круглом подсвечнике, свечи в мешках разные, значит ставим знак неравенства.
продолжение по ссылке , а видеоурок этого занятия здесь
⬆️ ⬆️ ⬆️ ⬆️ ⬆️ ⬆️
Вот так я разбираю занятие и подсказываю родителям как объяснить его ребёнку. Вы сами сможете провести урок, опираясь на мои рекомендации.
Вы можете БЕСПЛАТНО посмотреть разбор занятия 9:
- текст (PDF файл)
- посмотреть видеоурок
Смотрите и выбирайте для себя подходящий формат!
Оставить комментарий